晏子使楚
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《晏子使楚》 教学目标： 1、整体感知课文，能说出故事的内容，能形象地朗读课文。 2、了解晏子出使楚国临辱不惧，以超人的智慧和善辩的口才，挫败楚国的三次侮辱，维护了齐国的尊严。 教学过程： 一、简介背景，揭题。 １、距今二千多年前，我国历史上曾出现过一个群雄纷争的春秋战国时代，（出示：地图）其中齐国和楚国是大国，而齐国的强大离不开一个人，此人被派到其它国家执行外交任务，帮助齐国解决了许多外交上的争端，他就是晏子。 出示：《晏子使楚》。说说你对题目的理解。 理解：“使”是出使、访问，“楚”指楚国。 二、初读课文，整体性感知。 晏子作为使节，踏上了访问楚国的征途。楚王是怎样接待晏子的？让我们来读一读所发生的故事吧。 １、自由读课文，想想课文讲了一件什么事。 ２、指读课文，适当检查、交流。 老师小结：看我们就这样读一读，把课文内容都了解了。晏子作为使节出使楚国，第一次……,第二次……,第三次……。 ３、然而，《晏子使楚》最终的结局是：从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。 生齐读：楚王不敢不尊重晏子了。 不尊重：不敢不尊重： 师：还可以这么说：楚王必须尊重晏子了。楚王只好尊重晏子了。楚王只能尊重晏子了。 三、依文字，铺垫主题，精细性阅读。 师：细读课文，划一划，研究研究：为什么楚王不得不尊重了晏子呢？我们来看晏子与楚王之间的第一回合较量。 １、学习课文第３自然段． 指名读，讨论，交流。 ⑴出示：晏子看了看，对接待的人说：“这是个狗洞，不是城门。我要是访问'狗国'，当然得钻狗洞。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？” ① 理解，说说句子含义。 填空：这是狗洞，不是城门，访问狗国钻（ ），楚国让我钻狗洞，所以楚国是（ ）。 理解：我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？ 师：是啊，面对这意想不到的侮辱，晏子只有冷静、不卑不亢地把反驳，才能维护个人和国家的尊严，又不伤了两国的和气，有礼有节地读晏子的话。 ②我们看这句话：“这是个狗洞……楚国到底是个什么样的国家？”晏子是怎么说那番话的？思考：晏子是“看了看”再说，你看出了晏子的什么呢？ ③同学们再拿出《胯下受辱》。当无赖叉开双腿，让韩信从他裤裆下钻过去的时候，也是“看了看”。那么，晏子的“看了看”和韩信的“看了看”究竟有什么不同？ （《胯下受辱》阅读资料课前提供） ④指导朗读 师小结：是啊，看似简单的“看了看”，让我们看到了小个子晏子的大智慧．冷静是获得这次外交成功的前提；理性，讲理是获得个人尊重，国家尊重的保证。 ２、学习课文第４自然段． 第一回合较量晏子胜出，楚王会善罢甘休吗？我们看晏子与楚王之间的第二回合较量。 仔细读课文，讨论，交流。 ⑴、出示：晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢？” ①说说句子含义。 ②根据句子的意思想想成语： 大伙儿都甩一把汗，就像下一阵雨 （挥汗如雨） 街上的行人肩擦肩，脚碰脚 （摩肩接踵） 大伙儿把袖子举起来，就是一片云 （张袂成阴） 晏子对曰：“齐之临淄三百闾（lǘ），张袂（mèi）成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人。” ⑵、出示：晏子拱了拱手说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，就派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王也只好陪着笑 ①说说句子含义。 ② 再读读晏子说这句话的前后表现，看你还发现了什么？大胆想象，当时晏子的表情会是什么样？ 理解：拱了拱手、故意笑了笑 ③指导朗读 师小结：晏子笑出了自信，笑出了幽默，笑出了潇洒。晏子的笑中藏的是智慧和才华，赢得了个人的尊严，赢得了国家的尊严。 四、总结 其实，在我国几千年的历史长河中，有许多政治家、外交家在维护国家尊严的关键时刻，表现出了超人的智慧，同时也表现出他们敢于斗争和善于斗争的优秀品质。课外同学们去找一找，读一读他们的故事吧。
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